24 mai 2021

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Organisation et gestion du temps

Atteindre un niveau avancé dans une langue : une perte de temps ?

Dans notre domaine, il y a (en gros) deux approches possibles. Une approche « verticale », qui consiste à se concentrer sur un petit nombre de langues et s’efforcer de les pousser jusqu’à un niveau très élevé. Et une approche « horizontale », dans laquelle on apprend un grand nombre de langues, sans chercher à dépasser un niveau intermédiaire. J’ai souvent remarqué des critiques assez violentes de la part des apprenants « frugaux », à l’encontre de ceux qui préféraient collectionner les langues. Pourtant, cette façon de faire est loin d’être idiote. Et vouloir atteindre à tout prix un niveau avancé n’est pas toujours la meilleure chose à faire.

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14 mai 2021

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Grammaire

La différence entre DO et MAKE en anglais

Parmi les points qui posent problème aux francophones en anglais, la traduction du verbe "faire" trône en bonne place. Là où nous n'en avons qu'un, les Anglais ont en réalité deux verbes : do et make. Il n'est pas toujours simple de les différencier, ni de savoir dans quel contexte précis les utiliser. Pourtant, avec un peu d'habitude, il est facile de ne plus faire la faute. Ce guide vous aidera donc à employer do et make correctement et ne plus vous tromper.

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13 mai 2021

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Méthodes, diplômes et formations

Apprendre une langue seul ou avec un professeur ? 7 cas de figure

Quelles que soient les modalités de votre apprentissage, vous resterez toujours au moins un peu autodidacte, car aucun prof ne vous fera maîtriser une langue comme par magie. Vous pouvez donc voir l’enseignement comme un partenariat d’égal à égal, entre vous et un professionnel. Bien que je parle souvent d’apprentissage en solitaire, dans certains cas, un professeur peut être d’une aide inestimable. Voici donc sept situations dans lesquelles vous avez tout intérêt à faire appel à un professeur de langue.

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7 mai 2021

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Motivation et état d'esprit

Les 3 secrets (de bon sens) pour devenir « bon en langues »

Au risque de radoter un peu, il y a une phrase qui a le don de me faire sortir de mes gonds. Si vous suivez le site depuis un moment, vous la devinerez sans mal : « Je suis nul en langues. » Eh oui, la fameuse nullité en langues, élevée au rang de véritable religion en France. Véritable épidémie, elle plombe les efforts de trop nombreux apprenants. Alors voici un petit coup de gueule qui vous secouera si vous êtes convaincu de ne pas avoir la fibre des langues.

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6 mai 2021

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Vocabulaire et mémorisation

Vocabulaire : le danger de la mnémotechnique « toute faite »

Je vois régulièrement passer des méthodes soit-disant « révolutionnaires » (pour ne rien changer), qui sont en réalité basées sur la mnémotechnique. Leur contenu ? Du vocabulaire de base, accompagné de moyens mnémotechniques somme toute très basiques. Bref, la révolution attendra. Cela dit, ces méthodes ont le mérite de soulever un point important. Vaut-il mieux employer des moyens mnémotechniques déjà faits, ou bien créer systématiquement les vôtres ? Les deux options ont leurs avantages et leurs inconvénients, alors voyons ce qui est le plus à même de vous aider dans votre apprentissage.

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