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Après avoir échangé avec des centaines d’apprenants au cours des dernières années, j’en suis arrivé à un constat étonnant : la principale cause d’échec dans l’étude d’une langue n’est pas toujours celle que l’on croit. Il ne s’agit donc pas d’un manque de compétences, ou de l’absence d’un « don », dont l’existence reste à démontrer. Elle est plutôt à rechercher dans un ensemble de fausses croyances, que nous allons détailler ici. Voyons donc quels sont les sept mythes sur l’apprentissage des langues les plus courants.

Le temps passe vite. Le Monde des Langues s’apprête à fêter sa première décennie d’existence, tandis que ma première expérience d’apprentissage remonte à plus d’une vingtaine d’années. Avec ce recul et six langues étudiées, je reste convaincu que le succès (ou l’échec !) d’un projet linguistique repose sur un seul ingrédient. Cet ingrédient, ce n’est pas un don ou une quelconque méthode miracle. Il est beaucoup plus simple et brut : la seule chose qui compte, c’est la motivation d’apprendre une langue. Voyons comment la garder intacte et toujours trouver du sens dans ce que vous faites.